新学校,新生活,新起点

——家长如何助跑新起点?

作者:心理工作室 来源:本站原创 发布时间:2012年09月03日
 

今天是新学期开学的第一天,走在充满童声的校园里,又有许多新同学加入了我们北师大惠州附小这个大家庭。新同学有第一次走进小学校园的一年级学生,也有转校过来的学生。他们来到一个新的环境,面对新的伙伴、新的老师、新的任务,相信家长也会担心孩子是否适应得了新环境,是否跟别人很好相处,上课能否认真。孩子来到新学校,既是新起点也是新挑战,特别是对于一年的学生更是孩子走向成功的起始阶段,学生如何适应呢?这其中少不了学校的关爱和指导,家长的配合与帮助更是重中之重,那么作为家长该怎样做呢?

第一、作为一年级学生的家长要正确认识小学生活和幼儿园生活的区别

小学与幼儿园在学校环境上,人际关系上,作息时间上,主导活动上以及规章制度和社会要求上等许多方面都存在着很大的不同。孩子从幼儿园进入小学,要经历一系列重大变化,其中最本质的变化是:幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式,处于受成人保护、养育的情况下,他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动,学习成为儿童的义务。新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求,这对新入学的儿童是有一定难度的。所以家长必须了解这种变化,才能有针对性地做好学生家庭教育,帮助孩子尽快适应一年级的学习生活,扶助孩子度过这个转折期。

第二、家长要对学生独立生活能力进行培养

很多家长都知道要培养孩子的独立性,但却不知道要怎样去培养,具体可以从以下几个方面来对孩子独立性进行培养

1、遵守学校作息制度,适当调整并形成有规律的作息时间,按时睡觉和起床,保证每天有十小时睡眠时间。指导孩子合理安排时间,有选择、有节制地观看电视节目,如新闻、动物世界、少儿节目、知识小品、智力竞赛等,并要适当控制观看时间,督促孩子养成学习习惯。

2、家长要放下多余的担心,大胆放手孩子。有些家长很担心,孩子走进校门了也要注视着他走进教室门口为止才肯恋恋不舍离开,其实你的担心都是多余的,小学的孩子已经具备了独立地安全地走进教室的能力,就算你目睹他走过操场时忽然摔倒了,你也别紧张,让他自己爬起来,这时,他会思考,到底我为什么会摔到呢?下次我可要小心了。

3、培养孩子生活自理能力,养成孩子自己的事自己做的能力和习惯,逐渐减少父母或其他成人的照顾,学会生存。在日常生活中,让他们学会自己起床睡觉,脱穿衣服鞋袜,铺床叠被;自己整理书包和课本;学会在活动、游戏前后,拿出或放回玩具、图书、其它用具等。

4、培养孩子的规则意识和任务意识,上小学后,孩子每天要面临不同的学科,带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识,家长可以每天布置一个任务给孩子,如叠衣服、倒垃圾等,看孩子的执行情况,让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务,让孩子知道:不是爸爸妈妈让我做这件事,而是我长大了,我应该做这些事。

第三、从日常点滴中培养孩子良好习惯

1、良好的生活习惯:

说了就要做、耐心听别人讲话、遵守学校行为规范、天天锻炼身体、做事要有计划、东西使用后放回原位、对他人的帮助表示感谢、养成爱干净的习惯。

对于一年级的孩子应该重视养成的生活习惯:

自己收拾文具及第二天所需学具、放学后及时做作业、不挑食、诚实、不和小朋友打架、尊重老师,遇事讲道理。

2、良好的学习习惯:

首先,作为父母,无论让孩子做什么,都应该引导孩子回归生活,使孩子对身边的事感兴趣,这将激发孩子的学习兴趣,极大地有助于他的学习。

其次,了解孩子的学习风格,鼓励孩子用喜欢的学习方式进行学习。每个人都有不同的学习方式,人在不同的阶段也会有不同的学习方式。家长要知道适合自己孩子的学习方法就是最好的方法,不要看见隔壁孩子学习好就让自己的孩子也按他的方法学习。

再者,要按照孩子的兴趣来培养孩子。俗话说兴趣是最好的老师,相信家长们也都了解到这一点。所以对孩子进行教育一定要奉行“吃草的骆驼莫喂肉”这一观念。骆驼是吃草的,肉的味道虽然鲜美,但骆驼是不会高兴,也不会去吃的。做父母和老师的,一定要走进孩子的生活,了解孩子的实际,还拿学习方式来说,对于那些主要通过视觉获取信息的孩子,父母可以通过视觉形象呈现他们需要的信息。比如,用图画、录像片、投影或幻灯图象、板书、板画等方式帮助孩子掌握信息,对于需要靠动手才能获取有效信息的孩子,父母应该给孩子提供宽松的环境,鼓励孩子去探索未知的事物。

还有,要培养孩子正确的学习态度。兴趣是学生喜欢学习的前提,但要学习好还必须有个正确的学习态度,也就是对待学习认真负责,积极努力,不敷衍了事,马马虎虎不当回事。学生的学习态度端正与否,决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学,上课不早退、不迟到,遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考和回答问题,按时做作业,认真复习等。所以,平时要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度,和孩子多交流,关心了解孩子,培养孩子能以积极的态度学习掌握知识与技能。

最后,要重视孩子思维能力的培养。对孩子进行早期教育,每个家庭都能做到。对孩子进行合适的、正确的早期教育,就很难做到了。有些父母过分注重知识型的学习传授,如:这是苹果,这是眼,只告诉孩子字的读音,但没有帮助孩子分析字形。所以孩子以后无论在读还是写上,都会把两字混淆。所以,除了知识的传授,家长更应重视思维能力的培养。

使孩子拥有阳光、积极、向上的心态,塑造孩子的独立人格是家校共同努力的目标,让我们携起手来共同引领孩子的健康发展。

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息

上一篇:沟通•合作•体验成长[ 03-12 ]

下一篇:家长如何与青春期孩子沟通[ 09-21 ]

Copyright2005-2011 学校地址:惠州市惠城区东平荷兰水乡12号小区内
招生电话:0752-7813777 7813666 邮编:516002粤ICP备17103895号-1

站长邮箱